„Das Leben anzuregen - und es sich dann frei entwickeln zu lassen -

hierin liegt die erste Aufgabe des Erziehers.“*

Die Pädagogik

Die Grundlage des pädagogischen Konzepts der Maria-Montessori-Schule Dorsten ist das Wissen darum, dass Lernen eine Aktivität ist, die von innen gesteuert wird. Unsere Überzeugung ist es, das nur eine Pädagogik, die das Kind in den Mittelpunkt stellt und ihm ein selbständiges und selbstbestimmtes Lernen ermöglicht, die Kinder auch die Kompetenzen erlangen lässt, die sie zur Lebenstüchtigkeit benötigen.

 

Am besten bereiten wir unsere Kinder auf ihre Zukunft vor, indem wir ihre natürliche Lust am Lernen, ihren Wissensdrang sowie ihre Selbstständigkeit und Selbstsicherheit fördern und sie selbst in die Entscheidungen über ihre Gegenwart und Zukunft einbinden.

 

In der von Maria Montessori begründeten Pädagogik sehen wir diese Vorstellungen verwirklicht. Darum bilden die in ihrer Pädagogik begründeten Ansätze die Grundlage unseres Konzeptes. Denn die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung bestätigen mittlerweile die Erkenntnisse der Reformpädagogin Maria Montessori, die bereits vor hundert Jahren das Vertrauen in die inneren Wachstumskräfte und das Lernbedürfnis gefordert hat.

 

Neben diesen Grundlagen sehen wir den bewegungstherapeutischen Ansatz von Elfriede Hengstenberg als wichtige Ergänzung zum bestehenden pädagogischen Konzept.

 

Das Konzept der Maria-Montessori-Schule Dorsten wird auch zukünftig offen sein für Ideen, die dem Grundsatz von Maria Montessori „Hilf mir es selbst zu tun!" entsprechen.

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* zitiert nach: Maria Montessori (1870-1952)

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