Maria Montessori

Maria Montessori war die erste Frau in Italien, die Medizin studierte und Ärztin wurde.
In späteren Jahren wandte sie sich vermehrt Kindern zu und studierte nochmals Pädagogik.

 

Für sie war jedes Kind ein unverwechselbares Individuum, das es verdiente, nach seinen eigenen Fähigkeiten und seinem eigenen Tempo gefördert zu werden und nicht nach einem vorgegebenen Lehrplan. Maria Montessori sah das Kind als „Baumeister seiner selbst". Deshalb entwickelte die italienische Pädagogin eine völlig neue Lehr- und Schulform, die das Interesse des Kindes in den Mittelpunkt stellte.

 

Eine wichtige Rolle spielt dabei die vorbereitete Umgebung, also ein ästhetisch ansprechend gestalteter Schulraum und viele unterschiedliche Materialien. Sie sollen die Kreativität anregen und die Lust am Entdecken wecken.

 

Aus ihrer pädagogischen Praxis heraus entwickelte Maria Montessori Materialien, die es dem Kind ermöglichen, handelnd zu lernen und durch greifen zu „be-greifen". Dabei steht das selbstständige und selbstbestimmte Tun im Vordergrund. Einer ihrer Erziehungsgrundsätze „Hilf mir, es selbst zu tun!" bringt dieses zum Ausdruck.
Die Vielfalt des Materials reicht dabei von mathematischen über sachkundliche (kosmische) Themen bis hin zur Entwicklung von Sprache.

 

Der Lehrer oder Lernbegleiter hat dabei die Aufgabe, die Kinder zu beobachten, und auf ihrem Lernweg zu begleiten, indem er ihnen Raum für freie Entscheidungen gibt, ihnen hilft selbstständig zu denken und zu handeln.

 

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* zitiert nach: Maria Montessori (1870-1952)

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